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2020-04-08 07:01:42   來源︰未(wei)知
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因為我們傳統家庭教育的(de)影響,培養的(de)孩子都(du)比較含蓄,又因為長久存在的(de)別(bie)人家的(de)孩子的(de)魔(mo)咒,自(zi)家的(de)孩子就常(chang)常(chang)被自(zi)卑籠(long)罩。雖然不huan)岷蓯shou)影響,但是在面臨比較的(de)時候(hou),難免(mian)會對(dui)自(zi)己產生不自(zi)信的(de)na)樾鰲=  zi)信感(gan),是家長要對(dui)孩子上的(de)重要一課,這關乎(hu)到(dao)孩子的(de)整個成長過程。 在一個TED演講中,就有一位教練曾說,能夠吸引別(bie)人的(de)最大特質就是自(zi)信感(gan),你(ni)要相信自(zi)己能做到(dao),才(cai)能讓(rang)別(bie)人也相信。因此傳統的(de)含蓄又zhi)哂yu)表達(da)的(de)教育方式,並不利于(yu)對(dui)孩子自(zi)信心(xin)的(de)培養,相反能培養出自(zi)信的(de)孩子的(de)家庭,教育方式總是另闢蹊徑。自(zi)信滿滿的(de)孩子,家庭都(du)有這些(xie)不靠譜zhui)奶卣鰨 拐嬙τ械覽懟父母生活里太不靠譜,什麼都(du)使喚孩子 這一點(dian)做得出色(se)的(de)是演員霍(huo)思燕(yan)和(he)兒子嗯哼這對(dui)母子,在節目(mu)中還原(yuan)家庭的(de)生活狀態之(zhi)後,很多觀眾(zhong)剛開始都(du)說相比之(zhi)下嗯哼像(xiang)個小大人,霍(huo)思燕(yan)被照(zhao)顧(gu)的(de)像(xiang)個小孩子,根本(ben)不像(xiang)平(ping)常(chang)我們看到(dao)的(de)媽媽。但是隨後又被大批網友齊齊夸贊,這種不靠譜zhui)穆杪璨cai)是很好的(de)教育模板。 霍(huo)思燕(yan)平(ping)時ben)褪悄莧rang)嗯哼做的(de)盡量讓(rang)嗯哼做,以至(zhi)于(yu)小小年(nian)紀的(de)嗯哼就擁有一身技能,還會反chui)吹Pxin)媽媽不huan) zhao)顧(gu)自(zi)己。總是癱(tan)在沙發上使喚兒子的(de)霍(huo)思燕(yan)看著不著邊,但其實是有考量的(de),讓(rang)孩子做的(de)都(du)是能力範

因為我們傳統家庭教育的(de)影響,培養的(de)孩子都(du)比較含蓄,又因為長久存在的(de)“別(bie)人家的(de)孩子”的(de)魔(mo)咒,自(zi)家的(de)孩子就常(chang)常(chang)被自(zi)卑籠(long)罩。雖然不huan)岷蓯shou)影響,但是在面臨比較的(de)時候(hou),難免(mian)會對(dui)自(zi)己產生不自(zi)信的(de)na)樾鰲=  zi)信感(gan),是家長要對(dui)孩子上的(de)重要一課,這關乎(hu)到(dao)孩子的(de)整個成長過程。

在一個TED演講中,就有一位教練曾說,能夠吸引別(bie)人的(de)最大特質就是自(zi)信感(gan),你(ni)要相信自(zi)己能做到(dao),才(cai)能讓(rang)別(bie)人也相信。因此傳統的(de)含蓄又zhi)哂yu)表達(da)的(de)教育方式,並不利于(yu)對(dui)孩子自(zi)信心(xin)的(de)培養,相反能培養出自(zi)信的(de)孩子的(de)家庭,教育方式總是另闢蹊徑。自(zi)信滿滿的(de)孩子,家庭都(du)有這些(xie)“不靠譜”的(de)特征,還真挺有道理。

父母生活里太“不靠譜”,什麼都(du)使喚孩子

這一點(dian)做得出色(se)的(de)是演員霍(huo)思燕(yan)和(he)兒子嗯哼這對(dui)母子,在節目(mu)中還原(yuan)家庭的(de)生活狀態之(zhi)後,很多觀眾(zhong)剛開始都(du)說相比之(zhi)下嗯哼像(xiang)個小大人,霍(huo)思燕(yan)被照(zhao)顧(gu)的(de)像(xiang)個小孩子,根本(ben)不像(xiang)平(ping)常(chang)我們看到(dao)的(de)媽媽。但是隨後又被大批網友齊齊夸贊,這種“不靠譜”的(de)媽媽才(cai)是很好的(de)教育模板。

霍(huo)思燕(yan)平(ping)時ben)褪悄莧rang)嗯哼做的(de)盡量讓(rang)嗯哼做,以至(zhi)于(yu)小小年(nian)紀的(de)嗯哼就擁有一身技能,還會反chui)吹Pxin)媽媽不huan) zhao)顧(gu)自(zi)己。總是癱(tan)在沙發上使喚兒子的(de)霍(huo)思燕(yan)看著不著邊,但其實是有考量的(de),讓(rang)孩子做的(de)都(du)是能力範圍(wei)內的(de)。

一般家長日常(chang)都(du)是“你(ni)太小了(liao)根本(ben)就弄(long)不好”這樣來拒(ju)絕孩子,根本(ben)沒有給孩子鍛煉的(de)機會。其實de)茉詡頁?na)里得到(dao)信任,獲取(qu)實dao)jian)的(de)機會,孩子會更有自(zi)信,父母不靠譜,孩子才(cai)能更靠譜。

對(dui)待孩子“不靠譜”,該夸的(de)時候(hou)不夸,不該夸的(de)時候(hou)夸

在平(ping)時的(de)家庭教育中,常(chang)常(chang)是提倡教會孩子不自(zi)滿、不自(zi)卑,得意時要打擊,失落時要鼓勵,這樣才(cai)能讓(rang)孩子正(zheng)確認識自(zi)己。但是“不靠譜”的(de)家庭做法剛好相反,平(ping)時總是多加對(dui)孩子鼓勵,有了(liao)什麼小成就更要鼓勵,但是孩子失落時卻不鼓勵,點(dian)出孩子的(de)缺點(dian)。

听(ting)起來就讓(rang)人覺得不贊同,但是鼓勵孩子不是盲目(mu)鼓勵,是在肯(ken)定孩子每一件事情的(de)做法和(he)能力,是對(dui)孩子細(xi)節部分的(de)肯(ken)定,是確定的(de)不是大概的(de)。在孩子失落時還要揭穿真相不是傷口(kou)上撒鹽,而是讓(rang)孩子直面自(zi)身的(de)不完美,沒有人是完美無缺的(de),直面缺憾才(cai)能學會對(dui)自(zi)己肯(ken)定。

“不靠譜”的(de)教育方式養出內心(xin)強大又靠譜zhui)暮 /p>

教育方式並不是千篇一律,有著固定模子的(de),雖然很多家庭的(de)教育方式並不被看chun)茫  欽舛du)是父母fu) 伎跡 岷蝦 擁de)個性的(de)。況且想(xiang)培養出自(zi)信的(de)孩子,真的(de)不是一味(wei)地靠“你(ni)很優秀”這樣的(de)夸獎。只有落到(dao)每一個細(xi)節上,讓(rang)孩子真實又確切的(de)體會到(dao)成就感(gan),對(dui)自(zi)我產生認同,才(cai)是真正(zheng)有效的(de)教育。

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